ELABORACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA USANDO RRSS

TÍTULO DE LA UNIDAD: Leyendo a los poetas de 27
NIVEL: Esta unidad está pensada para 4º de ESO
  
 

OBJETIVOS:

1. Conocer la poesía de la Generación del 27 a través de la lectura de sus textos.
2. Ejercitar la sensibilidad literaria y artística.
3. Mejorar el conocimiento de las redes sociales.

MATERIA: Lengua castellana y literatura
PERIODIZACIÓN:  2 sesiones presenciales y  trabajo individual fuera del aula (tiempo indeterminado)
RECURSOS UTILIZADOS: Ordenador y cañón del aula para exponer el trabajo y ordenadores, tabletas o móviles personales de los alumnos.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: 

En la primera sesión, el profesor presenta en qué consiste el trabajo a través de una presentación multimedia o incluso de un blog de aula (previamente establecido). Se trata de que cada alumno elija un poema de un poeta del 27, seleccione los versos qué más le gustan  y los "twitee" al resto de los compañeros y al profesor. Para ello, será necesario que previamente el profesor abra una cuenta en Twitter para trabajar exclusivamente con sus alumnos. De la misma manera, se les pedirá que ellos hagan lo mismo y se unan al grupo que el profesor indique. Lo ideal es que tanto alumnos como profesor ya trabajen regularmente con esta red social y formen un grupo con el mismo  hashtag (#4BESOLBU, por ejemplo, serían la clase de 4º B de la ESO en el Institulo Luis Buñuel).
Para abordar el encargo, se puede añadir un nuevo hashtag (#4BG27, por ejemplo en este caso)
Los compañeros contestarán entre ellos a los tuits de los demás, opinando acerca de sus selecciones literarias, de manera razonada a modo de mini comentarios textuales. Por ejemplo "Estos versos me gustan porque expresan muy bien el sentimiento amoroso con la metáfora ....."
Finalmente, en la segunda sesión presencial, el profesor irá proyectando los versos seleccionados y los tuits recibidos, comentando lo acertado o no de las aportaciones de los alumnos.

EVALUACIÓN:
Se evaluará a los alumnos:

1. Por lo acertado de su selección de versos
2. Por la calidad y la cantidad de sus comentarios de los versos de los otros compañeros
3. También se tendrá en cuenta la habilidad y destreza en el manero de las RRSS.